Enllaç a l'article: https://www.lavanguardia.com/encatala/20201215/6121034/historia-literatura-catalana-ressitua-l-avantguarda.html
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Decadència. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Decadència. Mostrar tots els missatges
dimarts, 15 de desembre del 2020
dimarts, 28 de febrer del 2017
DECADÈNCIA I RENAIXENÇA
Lo Gaiter del Llobregat
Tot i que tradicionalment es situa l’inici de la Renaixença catalana en l’aparició de l’Oda a la Pàtria de Bonaventura Carles Aribau, les propostes de Joaquim Rubió i Ors per a la recuperació de la llengua catalana com a llengua culta serien fonamentals. És més, si algú va ser el primer a creure i a treballar d’una manera ferma i decidida per aquest objectiu va ser l’anomenat “Lo Gaiter del Llobregat”. La Renaixença, doncs, no va començar realment fins a l’aparició del llibre amb aquest títol i el nom de l’autor, el 1841, tot un manifest que en el seu pròleg valorava el passat medieval català, tot contraposant-lo al present, reivindicant la poesia trobadoresca i exposant els ideals de l’autor a favor de la llengua catalana i fent una crida a la seva dignificació per “despertar els catalans de la seva vergonyosa i criminal indiferència” d’uns catalans culpables d’haver menyspreat l’idioma dels trobadors.
DEL BLOC DE SÀPIENS: http://blogs.sapiens.cat/socialsenxarxa/2012/10/13/lo-gaiter-del-llobregat/Joaquim Rubió i OrsL’ardenta afició que té i ha tingut sempre a las coses de sa pàtria; lo gust que li cabria de que sos compatricis coneguessen més a fondo nostre antic, melodiós i abundant idioma, que desgraciadament se perd de dia en dia, a pesar de ser com una taula de marbre on estan gravades nostres glòries, perdent-se la qual han de desaparèixer per precisió los records d’aquelles; i en fi lo desig de despertar en los demés eix sentiment noble i digne d’alabança, son las úniques causes que han mogut a l’autor d’estes poesies a dar-les a la llum pública […].¿I deixarem de estudiar las famoses obres de tants mestres del gai saber per no dar-nos la lleugera molèstia de aprendre la llengua que beguérem amb la llet de nostres mares, que tartamudejàrem quant petits, i que deuríem conservar com un joiell preciós, quant no per altra cosa, per la importància de que gosà en altres èpoques i per lo molt que nos recorda […] ingrats envers sos avis, ingrats envers sa pàtria, se avergonyeixen de que se los sorprengue parlant en català com un criminal a qui atrapen en lo acte. Mes açò cassarà, al menos se ho promet així lo autor d’aquestes poesies, per poc que vaga generalitzant-se la afició que comença a prendre peu entre nostres compatricis envers tot lo que té relació amb nostra història.Catalunya pot aspirar encara a la independència, no a la política, puix pesa molt poc en comparació amb les demés nacions, les quals poden posar en lo plat de la balança, a més del volum de sa història, exèrcits de molts mils d’homes i esquadres de cent navios; però sí a la literària, fins a la qual no s’entén ni se pot estendre la política de l’equilibri. Catalunya fou per espai de dos segles la mestressa en lletres dels demés pobles; per què, doncs, no pot deixar de fer lo humiliant paper de deixeble imitadora, creant-se una literatura pròpia i a part de la castellana? Per què no pot restablir sos Jocs Florals i sa Acadèmia de Gai Saber, i tornar a sorprendre el món amb sos cants d’amor, sos sirventeses i ses aubades? Un petit esforç li bastaria per reconquistar la importància literària de què gosà en altres èpoques […] la poesia que nostra pàtria deixà caure tan vergonyosament de son front i que los demés pobles recolliren i se apropiaren.
dimecres, 8 de juny del 2016
La Decadència
Mapa conceptual de la Decadència (molt complet)
Esperem que us sigui útil. :D
https://mind42.com/public/b12c8904-8a85-4521-8d8f-b1de7c1909d9
dilluns, 4 d’abril del 2016
LA DECADÈNCIA
LA DECADÈNCIA
LA LITERATURA POPULAR
1.- ENLLAÇOS ÚTILS
Enllaç
a l’esquema teòric de la Decadència
i
antologia de textos de la Decadència
Pràctica:
2- CANÇÓ DE
BANDOLERS
Les cançons de bandolers són poemes narratius que es fan ressò d’un episodi històric concret: el desenvolupament del bandolerisme a Catalunya al llarg dels segles XVI i XVII. Aquestes cançons explicaven i mitificaven les aventures i els robatoris de coneguts bandolers de l’època, que, generalment, eren vistos amb simpatia i admiració.
Algunes són autèntiques confessions escrites amb la veu poètica del mateix bandoler que fa un repàs a la seva vida, es penedeix dels seus actes i es confessa abans d'ésser executat.
La cançó del lladre
Escolteu-la aquí, mentre la llegiu: https://www.youtube.com/watch?v=55lxi_x3kHk
o aquí: https://youtu.be/BC8J4t6zCYs
(Popular catalana)
Quan jo n'era petitet
festejava i presumia,
espardenya blanca al peu
i mocador a la falsia.
Adéu, clavell morenet!
Adéu, estrella del dia!
I ara, que ne sóc grandet,
m'he posat a mala vida.
Me só posat a robar,
ofici de cada dia.
Vaig robar un traginer
que venia de la fira,
li prenguí tots els diners
i la mostra que duia.
Quan he tingut prou diners,
he robat també una nina,
l'he robada amb falsedat,
dient que m'hi casaria.
La justícia m'ha pres
i en presó fosca en duia.
La justícia m'ha pres
i em farà pagar amb la vida.
festejava i presumia,
espardenya blanca al peu
i mocador a la falsia.
Adéu, clavell morenet!
Adéu, estrella del dia!
I ara, que ne sóc grandet,
m'he posat a mala vida.
Me só posat a robar,
ofici de cada dia.
Vaig robar un traginer
que venia de la fira,
li prenguí tots els diners
i la mostra que duia.
Quan he tingut prou diners,
he robat també una nina,
l'he robada amb falsedat,
dient que m'hi casaria.
La justícia m'ha pres
i en presó fosca en duia.
La justícia m'ha pres
i em farà pagar amb la vida.
Comentari de text:
1.- Anàlisi
i comentari de l'estructura externa o formal del text. (graella
mètrica-rima-estrofa/relacionar aquesta estructura amb el tipus de literatura a
la qual pertany, és a dir Lit.Popular. )
2.- Anàlisi
i comentari de l’estructura interna en relació al gènere al qual pertany el
text.
3.- Comentari
de la veu poètica del text en relació al gènere literari al qual pertany.(hi ha
l’opció de respondre juntament amb la pregunta
4.- Definir
el tema principal
5.- Concretar
4 recursos literaris o estilístics i comentar-los en relació al contingut i en
relació al tipus de gènere o literatura a la qual pertany.
6.- Redacta una conclusió que inclogui tots els apartats anteriors (150-200 paraules)
3.- ALTRES EXEMPLES DE ROMANÇOS I CANÇONS
Una altra cançó de bandolers: http://blocs.xtec.cat/domenec/2010/09/22/poesia-popular-les-cancons-de-bandolers/
4.- ÀUDIO
RONDALLES I LLEGENDES CATALANES
Escolta les narracions següents i determina quines són llegendes i quines rondalles:
Totes són llegides i escrites per Carme Codina i Sílvia Caballeria als llibres Contes Populars Catalans i Contes Catalans Retrobats Editats per Farell, edicions )
divendres, 11 de setembre del 2009
ENLLAÇOS D'AMPLIACIÓ I REFORÇ DE LLENGUA I LITERATURA CAT i CAST
En aquest apartat hi anireu trobant enllaços pensats per ampliar i completar apunts de classe
CATALÀ
CATALÀ
- Trobadors
- Les cròniques
- Tirant lo Blanc-1
- Tirant lo Blanc-2
- Cròniques
- La decadència (mapa conceptual: Silvia Caballeria i Carme Codina)
- La Renaixença (mapa conceptual: Sílvia Caballeria i Carme Codina)
- Les Avantguardes
- Les Avantguardes
- Joan Brossa i la poesia visual
- Joan Brossa. Biografia i obra
- Esquema teòric de la mètrica i els recursos estilístics (cat-cast)
- Pautes per a comentar un text
- Analizador sintáctico Interactivo (tu pones la frase y te la analiza sintácticamente)
- Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer
- Aspectos lingüísticos: desde tipología textual, ortografía hasta sintaxis
- Pautas para elaborar y evaluar una INFOGRAFÍA
Subscriure's a:
Missatges (Atom)