Projecte de fit a fit: Brossa / Verdaguer

1.- Després de la ruta Brossa/Verdaguer, ara hem de començar a llegir textos que els relacionin.

•  A la plataforma teniu un recull de premsa amb diferents articles que parlen de Brossa i Verdaguer.  
•  També teniu 7 poemes de Joan Brossa en els quals trobareu referències directes o indirectes a Verdaguer.

 Llegiu tots aquests textos i redacteu una petita conclusió que expliciti què valorava Brossa de Verdaguer i què li retreia. Cal acompanyar la vostra argumentació amb exemples concrets dels articles i dels poemes. (per divendres dia 10 de gener) 

2.- Els alumnes que voleu participar en el concurs de Logos per al projecte podeu enviar-los als professors abans de reis. 

3.- Comenceu a pensar i a recollir idees per al projecte Magrana i per a la creació del poema visual, però,  sobretot...
gaudiu de les vacances! 

 Aprofitem per desitjar-vos unes bones festes amb aquest poema visual creat per al projecte De fit a fit: Brossa/Verdaguer. 

🎓Sílvia Caballeria 

🎓David Pla

Práctica de comentario

ROMANCE DEL PRISIONERO
Que por mayo era, por mayo,   cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan   y están los campos en flor,
cuando canta la calandria   y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados   van a servir al amor;
sino yo, triste, cuitado,   que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día   ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla   que me cantaba el albor.
Matómela un ballestero;   déle Dios mal galardón.

Comentario de Menéndez Pidal: "Entre las avecicas que promueven la melancolía de un prisionero (recordemos "The Prisoner of Chillon," de Lord Byron; "Lamento della prigioniera" en el Marco Visconti, de Tomaso Grossi, etc.), la del romance español es la que trina con más intensa dulzura y con absoluta ausencia de elementos patéticos (212).