dimecres, 30 d’octubre del 2019

De Víctor Català, sempre n'hi ha més.


  • Llegiu amb atenció aquest article de Margarida Casacuberta, publicat al diari ARA. Preneu apunts en forma de recull d'idees. Marqueu, en els vostres apunts, què heu après de nou a partir d'aquest reportatge.

https://llegim.ara.cat/reportatges/Victor-Catala-autora-mes-revolucionaria_0_2332566828.html


  • A l'article es cita l'autora Virgínia Woolf i La Cambra pròpia per què l'autora presenta aquesta relació Woolf/Albert?

https://www.catorze.cat/noticia/504/virginia/woolf/cambra/propia


  • També es parla d' Expressionisme i de Simbolisme, a partir de la informacio de la primera part d'aquest enllaç. Concreta què hi ha d'expressioniesme i de simbolisme a Solitud
https://ca.wikipedia.org/wiki/Expressionisme








dimarts, 29 d’octubre del 2019

Sidi, la novela de Pérez-Reverte sobre la figura del Cid

Arturo Pérez-Reverte nos habla de su última novela, Sidi, basada en la leyenda del Cid:

dilluns, 28 d’octubre del 2019

Vídeo Comentari del Poema XIII d'Ausiàs March

     Els alumnes de Prat Educació de Barcelona ens han compartit aquest vídeo comentari del poema XIII, moltes gràcies. 
 Construïm i compartim vídeo continguts de literatura entre les escoles de la Fundació Tr@ms 

diumenge, 13 d’octubre del 2019

El llenguatge dels joves.


A la Vanguardia de diumenge hi havia aquest article sobre el llenguatge dels joves, escrit per Magí Camps. Aprofitant que hem començat el taller d'escriptura, parlem-ne.


1.- Llegiu l'article en grups de dues o tres persones.

2.- A continuació, aneu al formulari (recordeu que heu d'estar en el domini santmiqueldelssants.cat). Hi trobareu les expressions que segons aquest article són pròpies dels joves, responeu en funció de l'ús que en feu. Formulari


3.- Quan tothom hagi respost valorarem els resultats amb l'estadística del formulari. (També ho compartirem aquí mateix en aquest bloc)

4.- En el mateix formulari us demanem altres expressions que feu servir amb el mateix significat. Projectarem a la pantalla les opcions. (Les compartirem aquí)

5.- A través d'una aplicació interactiva (Menti.com) ja us donaré la clau per entrar-hi, escriureu 2 expressions o paraules que feu servir, habitualment, de manera informal, entre vosaltres i que no surtin a la llista de l'article de la Vanguardia.  (Del resultat en farem un núvol i el penjarem aquí mateix)

6.- Després d'haver llegit i treballat sobre l'article, ara caldrà que redacteu una breu valoració sobre l'article de Magí Camps.  Ho fareu en aquest mateix bloc↠Aneu a "Comentaris"i al final del text escriviu el nom del vostre equip de treball i el curs. (4t ABC)

7.- Després de tota aquesta activitat, parlarem dels registres lingüístics: 







Els registres lingüístics


divendres, 11 d’octubre del 2019

Solitud- Audiollibre

Audiollibre: Solitud. No us perdeu el capítol 8, sentireu i percebreu l'Ànima

https://www.ccma.cat/catradio/solitud/fitxa-programa/792/

Ausiàs March, vida i obra- vídeo càpsula ( apunts )

Càpsula sobre Ausiàs March realitzada per alumnes 
de 1r de batxillerat (curs 2018-2019)

Premis Nobel de Literatura 2019





  • Per què no es va concedir el Nobel de Literatura l'any 2018? 
  • Quin és el país d'origen dels premiats? 
  • Destaca de cada autor algun tret que el caracteritzi i afegeix la informació que consideris interessant. Perfil biogràfic.
(EN PARLEM)

I, si en voleu saber una mica més:(només per a curiosos)