dimecres, 6 de febrer del 2013
dimecres, 23 de gener del 2013
Los alumnos de 4º SO van al teatro
Antes que nada vamos a ver ¿Qué es el barroco?
Esta semana los alumnos de secundaria habéis ido al teatro, la obra, un clásico del teatro del siglo XVII, estusiasmó en su momento al público de la época.
FUENTEOVEJUNA de Lope de Vega
Obra de teatro en verso de inspiración histórica que aborda el problema del honor y el conflicto entre villanos y nobleza. El relato se basa en unos hechos reales acaecidos en 1476.
Aquí tenéis un enlace que os facilitará la información básica sobre esta obra, su
estructura, los personajes, los temas principales, etc...
¿Qué os ha parecido la representación? ¿Pensáis que aborda temas que pueden ser de actualidad?
Esta semana los alumnos de secundaria habéis ido al teatro, la obra, un clásico del teatro del siglo XVII, estusiasmó en su momento al público de la época.
Obra de teatro en verso de inspiración histórica que aborda el problema del honor y el conflicto entre villanos y nobleza. El relato se basa en unos hechos reales acaecidos en 1476.
Aquí tenéis un enlace que os facilitará la información básica sobre esta obra, su
estructura, los personajes, los temas principales, etc...
¿Qué os ha parecido la representación? ¿Pensáis que aborda temas que pueden ser de actualidad?
dilluns, 14 de gener del 2013
TEXTO INSTRUCTIVO: RECETA DE COCINA
TEXTOS INSTRUCTIVOS:
Estrechamente relacionados con la situación en la que se produce y con los conocimientos compartidos
por emisor y receptor.
- Son textos muy variados y frecuentes en la vida cotidiana.
- Se suele combinar con la exposición (cuando se explica el objetivo del texto) y con la descripción (cuando
se describen los elementos que se va a enseñar a manejar).
Objetivo: la finalidad del texto. Puede reducirse a un título (receta de cocina) o alargarse en forma de texto explicativo. -
Instrucciones: siguiendo un orden lógico (causa-efecto) o cronológico, se presentan los pasos que deben seguirse para conseguir el objetivo.
Las ideas se distribuyen en párrafos.
Las instrucciones se presentan agrupadas en apartados en los que se trata un solo tema o subtema. Habitualmente se acompañan de elementos tipográficos como números, viñetas, símbolos…El vídeo tutorial es también un texto instructivo. Veamos un ejemplo de esta tipología de texto con el vídeo de Blanca Carbonell y Maria Casaramona alumnas de 4t A de SO.
Maria Casaramona y Blanca Carbonell 4t A
Aquí tenéis otro ejemplo de vídeo-tutorial-cocina realizado por Xavier Arriezu y Jordi Donadeu
Y para terminar ¿Qué os parece un plato de sushi?, veamos como lo preparan Alba Mora, Ariadna Juglar y Ainara Navas:
Estrechamente relacionados con la situación en la que se produce y con los conocimientos compartidos
por emisor y receptor.
- Son textos muy variados y frecuentes en la vida cotidiana.
- Se suele combinar con la exposición (cuando se explica el objetivo del texto) y con la descripción (cuando
se describen los elementos que se va a enseñar a manejar).
Objetivo: la finalidad del texto. Puede reducirse a un título (receta de cocina) o alargarse en forma de texto explicativo. -
Instrucciones: siguiendo un orden lógico (causa-efecto) o cronológico, se presentan los pasos que deben seguirse para conseguir el objetivo.
Las ideas se distribuyen en párrafos.
Las instrucciones se presentan agrupadas en apartados en los que se trata un solo tema o subtema. Habitualmente se acompañan de elementos tipográficos como números, viñetas, símbolos…El vídeo tutorial es también un texto instructivo. Veamos un ejemplo de esta tipología de texto con el vídeo de Blanca Carbonell y Maria Casaramona alumnas de 4t A de SO.
Maria Casaramona y Blanca Carbonell 4t A
Aquí tenéis otro ejemplo de vídeo-tutorial-cocina realizado por Xavier Arriezu y Jordi Donadeu
Y para terminar ¿Qué os parece un plato de sushi?, veamos como lo preparan Alba Mora, Ariadna Juglar y Ainara Navas:
divendres, 28 de desembre del 2012
2 CONTES de PERE CALDERS
Aquest curs 2012-2013 el projecte de treball que realitzarem amb els alumnes de 4t està relacionat amb Pere Calders. Obrirem un site per a reunir tota la informació i penjar els treballs que portareu a terme. De moment dels contes que heu de llegir durant les vacances de Nadal, us els penjo: un, en format àudio i l'altre, en vídeo-3D.
QUIETA NIT, és l'últim conte de la llista que teniu per llegir a la graella del suro de la matèria.
L'altre conte és: L'ARBRE DOMÈSTIC, realitzat amb un programa de RA, el zooburst, i en format vídeo, per Albert Soldevila i Cindy Locker. Val a dir que aquest vídeo apareix a la pàgina oficial de la Generalitat de Catalunya: Departament de Commemoracions: Any Calders, Sales, Tisner.
Cliqueu aquí
QUIETA NIT, és l'últim conte de la llista que teniu per llegir a la graella del suro de la matèria.
L'altre conte és: L'ARBRE DOMÈSTIC, realitzat amb un programa de RA, el zooburst, i en format vídeo, per Albert Soldevila i Cindy Locker. Val a dir que aquest vídeo apareix a la pàgina oficial de la Generalitat de Catalunya: Departament de Commemoracions: Any Calders, Sales, Tisner.
Cliqueu aquí
divendres, 21 de desembre del 2012
dimarts, 4 de desembre del 2012
EDIP 2.0
La tràgica història d'Edip explicada en un glògster
1.- Glògster realitzat per Clara Bassas, Maria Casarramona, Blanca Carbonell
2.- L avatar Voki ens l'explica qui és l'autor i com el destí marcat pels déus va decidir el futur d'Edip. En Jordi Donadeu i Pol Gallifa han elaborat una sèrie de Vokis, el primer és en aquest post:
EDIP i el destí
1.- Glògster realitzat per Clara Bassas, Maria Casarramona, Blanca Carbonell
2.- L avatar Voki ens l'explica qui és l'autor i com el destí marcat pels déus va decidir el futur d'Edip. En Jordi Donadeu i Pol Gallifa han elaborat una sèrie de Vokis, el primer és en aquest post:
EDIP i el destí
dimecres, 21 de novembre del 2012
dijous, 15 de novembre del 2012
dissabte, 20 d’octubre del 2012
Cançó de la pluja de la Maria Mercè Marçal,
Poema ideal pera un cap de setmana passat per aigua
UOC - Música de poetes: cançons i poesia catalana a Internet
UOC - Música de poetes: cançons i poesia catalana a Internet
dimarts, 9 d’octubre del 2012
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