Hola, en Ferran Giol de 1r C de batxillerat ens demana un cop de mà posant "m'agrada" al seu booktrailer de l'obra El violí d'Auschwitz de Ma Àngels Anglada que presenta al Concurs Booktrailers de Catalunya. Una de les bases del concurs valora el ressò que hi ha hagut a les xarxes. Gràcies per la vostra col·laboració.
dimarts, 30 de maig del 2017
Primers als premis CAC a l'escola!!
"THE
NOTE"
1r
Premi LES CAC a l'escola-2017
(Consell Audiovisual de Catalunya)
Ahir, dilluns 29 maig, a Cosmo Caixa, es van lliurar els premis de la
XIV edició de les CAC a l’escola. El Col·legi Sant Miquel va obtenir el
primer premi amb el vídeoclip The Note creat pels alumnes Edgar
Blanco, Berta Torras i Eulàlia Voltas.
The Note és un vídeo creatiu resultat d’un projecte de lectura
en el qual els alumnes podien seleccionar la metodologia i les eines de treball
que volien en funció de les seves aptituds i talents. La música, el cant, la
creació poètica, la traducció, la percussió corporal i l’edició de vídeo han
estat els elements combinats artísticament en aquest producció mereixedora del
premi.
La novel·la a
treballar era El violí d’Auswichz de Ma Àngels Anglada,
autora vigatana i, per tant, propera a la realitat del nostre centre.
Felicitem, doncs, l'EDGAR BLANCO, LA BERTA TORRAS i l'EULÀLIA VOLTAS pel seu magnífic vídeo
basat en un dels episodis més emblemàtics de la novel.la.
Aquí
teniu la vídeoproducció guanyadora:
-->
El Misterio de la cripta embrujada Eduardo Mendoza
¿Quién lo ha escrito?
Antes de leer
Comprensión
Después de leer
http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/lectures/cripta/index.htm
divendres, 26 de maig del 2017
La Generación del 27 y Federico García Lorca: Hoja de ruta
1.1 A través del enlace de referencia establece una comparativa entre la Generación del 98 y la del 27. (formato horizontal-libreta)
1.2 Redacta una conclusión sobre los puntos que tienen en común y los que son diferentes.(libreta)
1.3 Acerca de la Generación del 27 concreta las características básicas, las temáticas y las estilísticas. (libreta)
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/ (2º nivel de profundización, Literatura, Generación del 98 y Generación del 27.
2.1 Visualiza y lee las dos biografías de Federico García Lorca que vas a encontrar en este post del mismo blog:
http://silviacaballeria.blogspot.com.es/search?q=Federico+Garc%C3%ADa+Lorca
2.2 Visualiza y lee el poema de Machado acerca de la muerte de Federico García Lorca. (en el mismo post anterior)
2.3 Redacta un breve perfil biográfico del autor a partir de la información que has recogido de los enlaces anteriores. (libreta)
3.1 Visualiza y lee el texto: Romance de la Luna Luna
3.2 Lee con atención la información acerca del Romancero Gitano obra a la que pertenece el texto.
3.3 Práctica de comentario
3.3.1 Analiza la estructura externa o formal de los 10 primeros versos (dossier de textos)
3.3.2 Concreta y comenta la voz poética de todo el texto. (no te olvides de anotar los ejemplos) (libreta)
3.3.3 Resume la anécdota del texto (libreta)
3.3.4 Comenta qué mensaje (tema) encontramos a partir de la anécdota. (libreta)
3.3.5 Localiza y comenta los símbolos y los recursos más importantes de este poema
3.3.6 Redacta una conclusión de 100 palabras acerca de este texto y la relación que tiene con su autor y la Generación del 27. (libreta en una hoja a parte para entregar)
1.2 Redacta una conclusión sobre los puntos que tienen en común y los que son diferentes.(libreta)
1.3 Acerca de la Generación del 27 concreta las características básicas, las temáticas y las estilísticas. (libreta)
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/ (2º nivel de profundización, Literatura, Generación del 98 y Generación del 27.
2.1 Visualiza y lee las dos biografías de Federico García Lorca que vas a encontrar en este post del mismo blog:
http://silviacaballeria.blogspot.com.es/search?q=Federico+Garc%C3%ADa+Lorca
2.2 Visualiza y lee el poema de Machado acerca de la muerte de Federico García Lorca. (en el mismo post anterior)
2.3 Redacta un breve perfil biográfico del autor a partir de la información que has recogido de los enlaces anteriores. (libreta)
3.1 Visualiza y lee el texto: Romance de la Luna Luna
3.2 Lee con atención la información acerca del Romancero Gitano obra a la que pertenece el texto.
3.3 Práctica de comentario
3.3.1 Analiza la estructura externa o formal de los 10 primeros versos (dossier de textos)
3.3.2 Concreta y comenta la voz poética de todo el texto. (no te olvides de anotar los ejemplos) (libreta)
3.3.3 Resume la anécdota del texto (libreta)
3.3.4 Comenta qué mensaje (tema) encontramos a partir de la anécdota. (libreta)
3.3.5 Localiza y comenta los símbolos y los recursos más importantes de este poema
3.3.6 Redacta una conclusión de 100 palabras acerca de este texto y la relación que tiene con su autor y la Generación del 27. (libreta en una hoja a parte para entregar)
dilluns, 22 de maig del 2017
dilluns, 15 de maig del 2017
"THE NOTE" FINALISTA ALS PREMIS
LES CAC a l'escola-2017
(Consell Audiovisual de Catalunya) LES CAC a l'escola-2017
The Note és un vídeo creatiu resultat d’un projecte de lectura en el qual els alumnes podien seleccionar la metodologia i les eines de treball que volien en funció de les seves aptituds. Aquesta metodologia de treball potencia que els alumnes despleguin els seus talents i treballin col·laborativament.
La
novel·la a treballar era El violí d’Auswichz de Ma Àngels
Anglada, autora vigatana i, per tant, propera a la realitat del nostre centre.
Felicitem, doncs, l'EDGAR BLANCO, LA BERTA TORRAS i l'EULÀLIA VOLTAS pel seu magnífic vídeo basat en un dels episodis més emblemàtics de la novel.la.
Bona FEINA!!!
Violí d'Auschwitz Ma Àngels Anglada
Literatura dins la Literatura
Posa a prova la teva comprensió de l'argument
Españolito
Ya hay un español que quiere
vivir y a vivir empieza,
entre una España que muere
y otra España que bosteza.
Españolito que vienes
al mundo te guarde Dios.
una de las dos Españas
ha de helarte el corazón.
divendres, 5 de maig del 2017
ÀNGEL GUIMERÀ I TERRA BAIXA
INTERACTIU:
Per practicar exercicis sobre el llibre:
http://www.edu365.cat/batxillerat/lectures/catalana/terrabaixa/
APUNTS BÀSICS
dijous, 4 de maig del 2017
Poesia dibuixada del projecte "Arbres Batuts pel vent"
Aquí tenim dos exemples de la poesia dibuixada que hem treballat a 4t ESO.
Heu fet una bona feina, no ha estat fàcil, sobretot per problemes tècnics de so o d'imatge. Heu pogut comprovar, també, que la lectura dels versos no és tan senzilla com sembla. Tot i així, heu millorat molt respecte el primer trimestre.
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