dimarts, 27 d’octubre de 2020

Feliç aquell/a que...

Bé, després d'escriure una frase a partir del tòpic d'Horaci, ara heu d'argumentar el significat que pren per vosaltres des del punt de vista emocional i contextual. (al Portafoli d'escriptura)

Hecho con Padlet

diumenge, 25 d’octubre de 2020

Tirant lo blanc, audio lectura de les primeres pàgines. Per als alumnes confinats i no confinats





 

L'adaptació de Tirant lo Blanc, Episodis Amorosos es basa en aquesta edició. Educaula, Col Les Eines. 
  Fixeu-vos, durant la lectura en el punt de vista narratiu, narrador, les tècniques narratives, els recursos lingüístics i estilístics i els personatges.

dimarts, 20 d’octubre de 2020

Escape Room de les aventures d'Ulisses i una sopa de lletres de les dones a L'Odissea

 

En Max Martí i l'Artur Cumeras s'han aventurat a provar un escape room de les aventures d'Ulisses tot experimentant amb l'eina Gennialy Bona Feina! Sopa de lletres realitzada per en Mohamed
Mots encreuats també d'en Mohamed

PODCAST: APUNTS - LITERATURA HISTORIOGRÀFICA - LES CRÒNIQUES

 

La Literatura historiogràfica: Les Cròniques 



Podcast- apunts:

dimecres, 14 d’octubre de 2020

Projecte Magrana 2020- 2021 stMdOdissea - Projecte de fotografia i emocions. Penèlope.

  La Carla i la Júlia han creat un projecte basat en la fotografia i les emocions. Van escollir el personatge de Penèlope per tal d'indagar sobre les seves emocions i intentar reflectir-les en imatges.


 Després van decidir utilitzar la xarxa social TikTok per presentar-ho i fer-ho públic. Bona Feina! 

 https://www.tiktok.com/@stmdodissea_penelope?lang=es&sender_device=pc&sender_web_id=6872032253868246533&is_from_webapp=1




dilluns, 12 d’octubre de 2020

La figura de la dona en els versos de Joan Maragall.

LA DONA HERMOSA 

La presència de la Dona hermosa
te fa humil i devot contemplatiu.
En la presència de la Dona hermosa
hi ha quelcom d'un repòs definitiu.

La partida de la Dona hermosa
te deixa il.luminat hermosament.
En la partida de la Dona hermosa
hi ha una estela de llum que es va perdent.

El record de la Dona hermosa
te fa trist i enyorat somniador.
En el record de la Dona hermosa
hi ha una forta i suau meditació.

L'oblit de la Dona hermosa
és mort, resurrecció i deslliurament.
En l'oblit de la Dona hermosa
hi ha l'etern recomençament.
 

JOAN MARAGALL

Visions & Cants, 1900


Sembla que l'any 1898 Joan Maragall no sols escriu el pema "La Dona hermosa" sino que també tradueix al català una catata de Goethe que s'hi assembla. El fet que els textos de Joan Maragall s'influencien mútuament indueix a pensar que la traducció de la cantata de Goethe es projecta en l'escriptura del poema "La Dona hermosa". També indueix a pensar que el poema deriva de la cantata de Goethe. Llegiu els fragments seleccionats d’aquesta traducció i responeu correctament a les qüestions plantejades a continuació:

Eren tan bells, els pins, en llur nascuda!

Ja no té encís, la terra; el cel tampoc. Doncs

 ¿què em reté en tan trist lloc 

si aquella benaurança ja és perduda?

Renaixen en la memòria

daurats jorns del paradís:

bat el cor per ‘quella glòria,

i, al record que avui me’n resta, 

van per l’aire cants de festa barrejant-se amb un cant trist. [...]

Però tanta alegria

sols a ella anunciava: tot desapareixia

quan ella es presentava radiant d’hermosura

i suau joventut.

Els lliris i roses

tots sols s’engarlanden; les aures flairoses

           l’enrotllen i canten corrent juganeres

en danses lleugeres, portant-li frescura, pagant-li tribut. [...]

Una altra volta

veig, en ‘questa hora, que prega, plora, aquí reclosa,

la dona hermosa.

  1. a)  Quines són les característiques de la dona en la cantata de Goethe?

  2. b)  Quins són els efectes de la presència de la dona en la cantata de Goethe?

  3. c)  Quins elements del poema de Joan Maragall es troben en la cantata de Goethe?

  4. d)  Quins calcs de la cantata de Goethe es poden detectar en el poema de Joan Maragall?

  5. e)  Després de llegir aquests poemes,  L'esposa parla i altres poemes de Visions on apareix la figura de la dona i el text que tens a continuació,  escriu un text de 250 paraules sobre la figura de la dona en els versos de Joan Maragall. Respon les preguntes que tens al final del text perquè t'ajudaran a perfilar la teva resposta. 

  6. L’any 1885 Joan Maragall deixa constància de la seva relació amb les dones en les «Notes autobiogrà- fiques» dels vint-i-cinc anys. Es tracta d’una relació bàsicament centrada en el matrimoni, per mitjà del qual es pot aconseguir l’estabilitat en el marc de la societat burgesa. L’any 1910 fa balanç del seu ma- trimoni, i en definitiva de la seva relació amb Clara Noble, en les anomenades «Notes autobiogràfiques» dels cinquanta anys. Es tracta d’uns apunts que permeten veure l’evolució de les seves primeres idees. També permeten esbrinar la incorporació d’elements autobiogràfics en els poemes «La Dona hermosa» i, sobretot, «L’esposa parla». Llegiu els fragments seleccionats d’ambdós textos i responeu correctament a les qüestions plantejades a continuació:

    Qui sap si encare alguna dona inverosímil me farà sentir corresponentlo un amor d’aquells tan platònichs y elevats que la Naturalesa ha tingut a bé ferme desitjar ab ardor, y que no he tastat may, sens dubte perquè no ha donat la casualitat de topar ab una dona prou sensible? Qui sab? Ja vos podeu figurar qu’he dit això purament per broma y ab la rialla a la boca. Estich disposat hasta a casarme ab cualsevol d’aquestas noyas que m’oferiu a dotzenas, noyas de sa casa, noyas de bé, hasta ricas, més ricas que jo, que m’ha donat per l’elegància, hasta guapas, ho confesso, y hasta tontas, ho reconec, y ho reconec ab alegria. («Notes autobiogràfiques» de 1885)

    Y are han passat vint y cich anys, y avuy ne compleixo cinquanta. Só casat ab la mellor de les dones, que m’estima ab passió, tinch dotze fills bons y sans, casa pròpia y esbarjosa, una fortuna suficient a mantenirme ab els meus, un nom honrat pels meus conciutadans, una glòria de poeta y una salut de cos y d’esperit que no’m fa anyorar els vint y cinch anys. Al contrari: en aquet meteix moment acabo de rellegir lo escrit vint y cinch anys endarrera y dono gràcies a Déu que d’aquell jove tant caygut moralment n’hagi volgut fer l’home qu’ara ‘m sento. («Notes autobiogràfiques» de 1910)

    60

    Visions & Cants de Joan Maragall

    Quina és la idea del matrimoni que Joan Maragall sembla abraçar l’any 1885?

    Quin tipus de matrimoni planteja Joan Maragall l’any 1885?

    Penseu que el text de l’any 1885 té relació amb la crisi de joventut de Joan Maragall? Per què?

    Com valora Joan Maragall el seu matrimoni amb Clara Noble, l’any 1910?

    Quines són les virtuts de Clara Noble que es desprenen del text de l’any 1910?

    El text de l’any 1910 confirma o contradiu les expectatives del de l’any 1885? Argumenteu la vostra resposta.

    El poema «L’esposa parla» te relació amb algun dels dos textos autobiogràfics? 



Llegiu aquests versos 
de Joan Salvat-Papasseit i 
relacioneu-los ambe els textos de tota aquesta secció o post. 

Maragall, ara i aquí.

A partir de l'anècdota i de la temàtica d'aquests dos poemes de l'Intermezzo de Visions i Cants podríem establir una comparativa amb la situació que estem vivint de plena pandèmia? 
Utilitza exemples dels versos que il·lustrin la teva argumentació. 

A MUNTANYA 

M'agrada el balcó gran de la muralla
quan la gent de la vila hi va a badar
i amb ull quasi inconmovible aguaita
el pas de la llunyana tempestat.

Passa la tempestat esgarrifosa
per damunt de la serra allà al davant,
tremolant de llampecs, silenciosa
per la gent de la vila i la del pla.

Com hi deu ploure en les profundes gorges
i en els plans solitaris de les valls!
Prou l'huracà els assota aquells cims nusos
i peta l'aigua en aquells rocs tan grans;
s'astoren els ramats, el pastor crida,
i algun avet cau mig-partit pel llamp!

Però al balcó gran de la muralla
no se sent res: la gent hi va a badar,
i amb ulls quasi incommovibles aguaita
el pas de la llunyana tempestat".


                                   Joan Maragall

                                  " Visions i Cants "

DESPRÉS DE LA TEMPESTAT

Quan s'esqueixen els núvols sobre el cel 
la ciutat surt rient de la tempesta, 
regalant d'aigua lluminosa arreu, 
remorejant de nou en sons de festa.

Recomença el remor en la ciutat 
i en el rostre dels homes l'alegria: 
els núvols sobre el cel s'han esqueixat, 
la tenebrosa nit torna a ser dia.

Cadascú alça els ulls per si retroba 
la gran blavor del cel, tan oblidada! 
Beneita sies, tempestat passada, 
perquè fas alçar els ulls a la llum nova!

JOAN MARAGALL
Visions & Cants, 1900

dijous, 8 d’octubre de 2020

Premi Nobel de Literatura 2020

     Notícia a CATORZE.CAT                                                                                                                               Louise Glück poeta i assagista nord-americana ha obtingut el  premi Nobel de Literatura 2020 per la seva "veu poètica inconfusible, que amb una bellesa austera aconsegueix convertir l'existència individual en universal". En llegim el poema El cavall i el genet, que forma part del seu llibre Nit fidel i virtuosa, traduït en català per Núria Busquet i publicat per Edicions del Buc. Catorze.Cat

https://www.catorze.cat/noticia/14799/cavall-genet


El cavall i el genet

Hi havia una vegada un cavall, i a sobre del cavall
hi havia un genet. Es veien tan bonics amb el sol de
tardor; mentre s’acostaven a una ciutat estranya!
La gent s’apinyava als carrers o cridava des de les
finestres més elevades. Dones grans s’asseien entre
els testos. Però quan buscaves un altre cavall o un
altre genet, era en va. Amic meu, va dir l’animal,
¿per què no m’abandones? Sol, aquí podries trobar
el teu lloc. Però abandonar-te, va dir l’altre, seria
com deixar enrere una part de mi, i ¿com puc fer-ho
si no sé quina part ets?


The Horse and Rider

Once there was a horse, and on the horse there
was a rider. How handsome they looked in the au-
tumn sunlight, approaching a strange city! People
thronged the streets or called from the high win-
dows. Old women sat among flowerpots. But when
you looked about for another horse or another rid-
er, you looked in vain. My friend, said the animal,
why not abandon me? Alone, you can find your way
here. But to abandon you, said the other, would be
to leave a part of myself behind, and how can I do
that when I do not know which part you are?

diumenge, 4 d’octubre de 2020

+ Idees per al projecte Magrana #stMdOdissea

 Per als més artístics i que a més us agrada escriure, comparteixo aquests exemples de la professora Dinora Fernández. Es tracta d'uns diaris creatius, molt interessants. 











A més teniu aquests dos enllaços per a projectes relacionats amb la creativitat artística: 
Tot i així, deixeu anar la imaginació i feu la vostra !

divendres, 2 d’octubre de 2020

NOTÍCIA 1a mostra de Fotografia immersiva a Barcelona: Idees per al projecte Magrana. Fotografia

 NOTÍCIA:

MEMÒRIA FOTOGRÀFICA és la primera experiència immersiva sobre la ciutat de Barcelona a través de la mirada de 6 dels millors artistes de la fotografia del país. La trobareu a Ideal Centre d'Arts Digitals de Barcelona.

Doneu-hi una ullada, molt interessant 👌👀

https://idealbarcelona.com/agenda/barcelona-memoria-fotografica/



dijous, 1 d’octubre de 2020

diumenge, 27 de setembre de 2020

Tinc el cor ple d'alegria... Bernat de Ventadorn

 Ja hem parlat del trobador Bernat de Ventadorn, hem fet l'anàlisi i el comentari formal i en aquesta presentació trobareu el comentari de les estrofes. 

Aquesta mateixa presentació la teniu en vídeo als enllaços que trobareu a continuació: 

  • Estrofa I, II: 
https://drive.google.com/file/d/1uYMhz1tD_OO262jJ1gKiLiN-CSrXtmeT/view?usp=sharing
  • Estrofa III,IV: 
https://drive.google.com/file/d/1hYzozlsgvihuWA780TaM0k6Q6XlqwVGy/view?usp=sharing
  • Estrofa V, VI i la tornada: 
https://drive.google.com/file/d/1aZ47_0bEeXHwIk7Avsv1NYEZda02s_8b/view?usp=sharing

I, després de la presentació  teniu una descripció i conclusió gravada per David Pla, professor de literatura catalana a 1r Bat CD.

dimecres, 23 de setembre de 2020

L' artista modernista

 L’ALBATROS

de Charles Baudelaire 


Sovint, per esbargir-se, els homes d’equipatge
capturen uns albatros, magnes ocells marins,
que, indolents companyons, segueixen el viatge
de la nau que s’esmuny sobre els avencs salins.

Tot just entaforats en la insòlita escena,
aquests reis de l’atzur, maldestres i porucs,
per la coberta es mouen arrossegant amb pena
les seves ales balnques a tall de rems feixucs.

L’alat viatger amb cara tan inepta i adusta!
Tan bell adés i, ara, risible, lleig i moix!
L’un excita el seu bec amb la pipa de fusta,
l’altre un alacaigut imita fent-se el coix!

El Poeta és semblant al rei de les altures,
veí de la tempesta, ni dels arquers fa cas;
exiliat en terra i blanc de les censures,
ses ales de gegant van destorbant-li el pas.

(Versió de Xavier Benguerel)

EXCELSIOR
Joan Maragall 

Vigila, esperit, vigila,
no perdis mai el teu nord,
no et deixis dur a la tranquil.la
aigua mansa de cap port.

Gira, gira els ulls enlaire,
no miris les platges roïns,
dona el front en el gran aire,
sempre, sempre mar endins.

Sempre amb les veles suspeses,
del cel al mar transparent,
sempre entorn aigües esteses
que es moguin eternament.

Fuig-ne de la terra immoble,
fuig dels horitzons mesquins:
sempre al mar, al gran mar noble;
sempre, sempre mar endins.

Fora terres, fora platja,
oblida't de ton regrés:
no s'acaba el teu viatge,
no s'acabarà mai més.

 Defineix, a partir d'aquests dos poemes i dels textos programàtics llegits a classe, el perfil de l'artista moderista. Cal acompanyar la teva definició amb exemples dels textos poètics. 

diumenge, 20 de setembre de 2020

Edip, Rei

 


En aquest àudio heu escoltat la importància de les paraules de l'oracle d'Apol·lo al temple de Delfos. 
Però, què és un oracle? Segons el DIEC: 
m. [HIH] [AN] En l’antiguitat clàssica, resposta feta en nom de la divinitat a qui va a consultar-la al seu templeInterpretar un oracle. 
 Sovint les respostes eren enigmàtiques i calia interpretar-les, la qual cosa podia conduir a errors. 
 Hem sentit com Laios i Edip el consulten, però durant la història Creont, el cunyat d'Edip, el consulta en nom d'Edip, per demanar com podien resoldre la gravíssima pesta que estava destruint la ciutat i els seus habitants. La resposta de l'oracle va ser: 
"CONEIX-TE A TU MATEIX" Una frase enigmàtica adreçada a Edip. 
  • 1.-  Per què et sembla que li diu aquestes paraules, ara que ja coneixes la història?

 Una altra de les respostes de l'oracle va ser: S'HA DE PURIFICAR LA MORT DE LAIOS, EL REI ANTERIOR" La seva mort no ha estat venjada. 
L'oracle afegeix: "ALLÒ QUE ÉS BUSCAT POT SER TROBAT, PERÒ SE'NS ESCAPA ALLÒ QUE PASSEM PER ALT"

  • 2.- Quin sentit prenen aquestes paraules enigmàtiques, en aquell moment?

Edip no encerta endevinar com pot descobrir l'assassí del rei anterior i fa cridar un endeví cec, Tirèsies. Aquest se sent interpel·lat, per una banda, vol ajudar a deslliurar la ciutat de la pesta i per l'altra, tem la ira d'Edip perquè el perjudicarà amb la veritat. 
 Edip quan veu que Tirèsies dubta li retreu amb ràbia i amb una certa arrogància que no ajudi la ciutat i els seus habitants. La primera resposta de Tirèsies és: 
"TU ETS ARROGANT PERQUÈ ARA HI VEUS, PERÒ NO SAPS, I QUAN HI VEGIS DE VERITAT, LLAVORS SABRÀS, PERÒ DEIXARÀS DE VEURE."
  • 3.-Explica el significat d'aquestes paraules de Tirèsies que també, com les de l'oracle, tenen un valor enigmàtic. 

  • 4.- En quin moment de la història podem dir que EDIP SERÀ EL SEU PROPI BOTXÍ?

dimecres, 16 de setembre de 2020

El Modernisme a Europa


 

NIETZSCHE, Friedrich

 Influència del filòsof alemany Friedrich Nietzsche. 

Així parlà Zaratustra ha esdevingut el llibre més llegit i l’obra central de Nietzsche. La seva crítica radical a la religió, a la metafísica, a la moral es complementen amb la part més positiva de la seva filosofia. Zaratustra dirà sí a la vida i establirà la nova taula de valors.

Temes que apareixen en un primer pla:

• La mort de Déu. Amb la mort de Déu s’enfonsen tots els ideals. Nihilisme. La societat occidental ha perdut els valors i s’han creat uns interessos contra la natura. Això desemboca en el no res. (nihil) res en llatí. No hi ha veritat ni mentida.

• El superhome. La doctrina del superhome es fonamenta en la mort de Déu. Els cristians volen seguir vivint i creuen en el més ellà, en déu perquè això els omple d’esperança. El superhome serà el nou «déu terrenal», serà el «sentit de la terra»; el pol oposat al «darrer home». El superhome esdevindrà el gran creador de valors. És l’únic que sap i reconeix tot això. La massa està alienada, ell sap qui és. Sap que no hi ha res. imgres-1Transmet la seva superioritat  als humans.

• La voluntat de poder. Únicament amb la voluntat de poder s’expressa una energia sempre inquieta que crea noves formes de vida. Actua amb vitalisme.

• L’ETERN RETORN: S’ha d’actuar de tal manera que puguis desitjar que tota la teva vida es pugui repetir en aquest instant present. Enarbora el present.

• El món és retorn: no es pot conceptualitzar, hi ha tantes manifestacions per definir-lo que és impossible trobar una única forma.

https://litecatalana.wordpress.com/modernisme-2/

ÒPERA EN TEXANS, PER QUÈ WAGNER?

dimarts, 15 de setembre de 2020

dilluns, 14 de setembre de 2020

Presentació d' El viatge d'A a la Jornada Pedagògica de la Fundació Brossa

El Viatge d'A De fit a fit: Jacint Verdaguer i Joan Brossa




Presentació a la Fundació Joan Brossa de: el Viatge d'A Unai Estavillo, Bernat Ibàñez i Abril Mas. 

El viatge d’A’ és una aventura interactiva per a un jugador que combina elements de la literatura de Verdaguer i de l’obra de Brossa per formar una experiència audiovisual innovadora. Es tracta d’un viatge a través del món dels somnis de Brossa, per on el jugador travessarà espais que van des d’El Canigó i L’Atlàntida de Verdaguer fins a la ciutat imaginària Brossa o diferents renderitzacions dels poemes visuals de Brossa.

Ha estat un treball multidisciplinari atès que la majoria de recursos utilitzats per fer el videojoc han estat creats per nosaltres. Aquest projecte ha estat una oportunitat per aprendre a utilitzar noves eines que van molt més enllà de la metodologia treballada normalment a l’assignatura de català: totes les animacions, i gran part dels models, incloent els edificis de la Ciutat Brossa han estat dissenyats per nosaltres.

Hi ha hagut un treball important de muntatge i programació per tal que tots els elements esdevinguessin jugables i per crear aquest món virtual. Els efectes de so han estat també creats per nosaltres i la música és original, gràcies a la col·laboració d’un músic polonès que ja havia treballat amb un dels integrants del grup prèviament i li semblava bé que utilitzéssim algunes de les seves cançons inèdites per posar-les en el nostre joc.

Poder aprofundir en l’obra de Brossa i de Verdaguer i, de retruc, per aprendre molt dels àmbits que més ens interessen ha estat una molt bona experiència educativa. Tot i que la
inversió d’hores per poder realitzar aquest treball ha estat molt significativa, creiem que està justificada per totes aquestes raons i hem gaudit molt en el procés.

La simbologia que es troba dins del joc combina elements dels dos autors i es pot anar interpretant a través de la disposició dels espais i d’algunes caixes de diàleg que es troben amagades. Per no allargar-nos més del compte, animem al lector a descarregar-se l’aplicació a la Play Store per poder descobrir tot el que hi ha en aquesta aventura pel vostre compte.

Un dels objectius d’aquest projecte era també permetre la difusió de l’obra dels dos poetes d’una manera efectiva i de molt fàcil accés per a qualsevol que hi estigui interessat. Per això, paral·lelament al desenvolupament del videojoc hem portat a terme una campanya a través de Twitter i hem publicat la nostra aplicació a la botiga d’aplicacions Play Store per a dispositius Android.

Volem agrair la col·laboració de la Fundació Joan Brossa, que ja des d’un principi ha mostrat interès en el nostre projecte i ens ha proporcionat alguns dels recursos utilitzats dins del joc. Aquest treball ha estat realitzat per Unai Estavillo Bonet, Abril Mas Baurier i Bernat Ibáñez Martínez, alumnes de 1er de Batxillerat del Col·legi Sant Miquel dels Sants  de Vic i s’emmarca dins del Projecte Magrana, sota la supervisió de Sílvia Caballeria Ferrer.

//

https://laberintsbrossians.com/2020/05/05/el-viatge-da/


dijous, 25 de juny de 2020

De fit a fit: Brossa Verdaguer. Generador de Poemes

   El projecte de Fit a Fit d'aquest any proposava els autors: Brossa-Verdaguer. 
    L'Aina, la Judit, l'Arol i la Martina, alumnes de 1r de batxillerat, van escollir per al seu projecte Magrana, la categoria tecnològica.

  L'equip, format per aquests 4 alumnes, van dissenyar un generador de poemes que permetés crear un poema nou, seguint els criteris dadaistes,  a partir d'una selecció de poemes dels autors del projecte. Vegeu el procés de treball i el resultat.  


Aquest és el poema final: 

dimarts, 16 de juny de 2020

Els booktubers de la nostra escola (més recomanacions de lectura)

  Aquí teniu els booktubers de la nostra escola. Alumnes de 1r de secundària a 2n de batxillerat, durant la setmana de la poesia i de sant Jordi,  ens van oferir un repertori de lectures que poden ser del vostre interès. 

                      https://santjordi2020.home.blog/booktuber-sant-miquel-secundaria/

Més recomanacions: Mentida i Veritat de Care Santos

Aquí teniu dos llibres recomanats per la booktuber Carla Rodríguez alumna de 1r de BI

dilluns, 15 de juny de 2020

Recomanació de lectures per a l'estiu 2020

Aquí teniu les recomanacions de lectura de:
    - La Gisela Rial, la bibliotecària de la nostra escola i 

   -  la dels alumnes de 4t ESO a partir de pósters interactius 
                        http://silviacaballeria.blogspot.com/2020/03/stmllegint-4t-eso-mural.html


   Bon estiu i bones lectures!

dimecres, 3 de juny de 2020

dilluns, 1 de juny de 2020

dimecres, 20 de maig de 2020

Àudio Comentaris del poema Súnion de Carles Riba



Àudio Comentaris del poema  Súnion de Carles Riba, 
a càrrec de David Pla, 
professor de Llengua i Literatura Catalana 1r de Bat



Súnion 1 https://www.ivoox.com/51216097 
Súnion 2  https://www.ivoox.com/51216150
Súnion 3 https://www.ivoox.com/51216200

Màrius Torres: Cançó a Mahalta

Les cançons a Mahalta són uns poemes inspirats per Mercè Figueras, una dona amb qui va compartir passeigs, lectures i converses en la seva estada al sanatori de Puig d’Olena, que durà fins a la seva mort.

CANÇÓ A MAHALTA  Màrius Torre
Corren les nostres ànimes com dos rius paral.lels.
Fem el mateix camí sota els mateixos cels. 
No podem acostar les nostres vides calmes:
entre els dos hi ha una terra de xiprers i de palmes. 
En els meandres grocs de lliris, verds de pau,
sento, com si em seguís, el teu batec suau 
i escolto la teva aigua, tremolosa i amiga,
de la font a la mar -la nostra pàtria antiga-.
Març 1937 

dilluns, 18 de maig de 2020

Dos imprescindible sobre Espriu

1.- Salvador Espriu, el temps de les paraules: 'Sóc l'home més avorrit i ensopit d'aquest món'. Als anys 60, els poemes d'Espriu es van convertir en bandera de la joventut antifranquista. A través dels seus familiars, el programa ressegueix episodis que van marcar la seva vida, com la mort dels seus germans, i descobreix com, més enllà de la cara pública, hi ha un altre Salvador Espriu irònic i gran conversador.

 2.-Reportatge sobre la vida, l'obra i el món de Salvador Espriu.
       
                                            Salvador Espriu

diumenge, 10 de maig de 2020

Quines són les dues paraules intruses? NOUCENTISME

Aquí tenim uns quants dels núvols que heu enviat, a veure qui troba les dues paraules intruses?
 Responeu a "comentaris" i poseu el vostre nom i curs. Si teniu twitter ho podeu respondre amb el vostre usuari a:
 https://twitter.com/sicafe/status/1259370391455313920?s=20

divendres, 8 de maig de 2020

Diversos: JM de Sagarra i Les biblioteques al front

Per a la setmana de l'11 al 15 de maig (confinament)

1.- Llegeix i escolta aquests poemes de JM de Sagarra: Balada de Fra Rupert, Poemes satírics, La dansarina del cafè concert, Entre les barques quan passa l'amor i Cançó de pluja. 
 Els trobaràs en aquest mateix bloc, clica l'enllaç.

https://silviacaballeria.blogspot.com/search?q=Sagarra

2.- (optativa) Després de llegir-los i escoltar-los, escriu, en aquest mateix post, la conclusió a la qual has arribat sobre el tipus de poesia que escrivia l'autor. I, de pas, digues quin dels poemes t'ha agradat més i el perquè. (clica comentari i quan hagis escrit, no t'oblides de posar el nom i el curs. Gràcies) 

3.- Sobre les biblioteques al front. Llegeix l'article sobre les biblioteques al front de Quim Monzó i el fil de twitter que trobaràs a continuació. 
https://silviacaballeria.blogspot.com/search?q=Biblioteques+al+front