FINALISTES DELS PREMIS LITERARIS DE CATALÀ I CASTELLÀ 4t CD ESO

Aquí teniu els finalistes dels premis literaris de 4t ABCD 

La Metamorfosi de Kafka amb SLIDESGO

La Casa dels Tòpics

 

Ruta literària Laura a la ciutat dels sants de Miquel Llor

Ja fa 10 anys de la creació de la ruta "Seguint els passos de Laura" i aquest curs l'aprofitarem. És el que tenen les eines de Google!👌

  📍Es tracta d'una ruta literària 👣👣 📕 acompanyada de textos i d'àudios de fragments de la novel·la Laura a la ciutat dels sants llegits pels alumnes. 

 Aquest dimarts, seguirem els passos de Laura per la ciutat dels sants. Prepareu 🎧 i tingueu a punt aquest enllaç👇 al 📱. 

Quedem a ⏰ 2/4 de 12 davant de l'escola 🏫, esmorzarem pel camí 🍔.

                          🎓🚶🚶🚶🚶🚶🚶🚶🚶

Les dones escriptores a la literatura medieval 4t C i 4t D

Imatges del treball col·laboratiu i la presentació 

 Unitat didàctica a càrrec de l'alumna de màster d'Educació la Victòria Lozano. 

• Mapa amb la ubicació de les dones escriptores seleccionades: 💟

https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1W03dh_LoGwVuWLyzUNKnkpCa3LIv29OK&usp=sharing 

• La Maria i la Carla estan acabant la galeria virtual amb els cartells. Pròximament penjarem el resultat  😀👀 👏👏

• Exposició dels cartells 

Gustavo Adolfo Bécquer, leyenda o realidad

  Después de visualizar el documental sobre Gustavo Adolfo Bécquer y de anotar y comentar en clase los referentes biográficos más destacados que nos puedan ayudar a entender su obra, lee con atención este artículo de la Vanguardia de hoy (domingo 20 febrero 2021) y responde a este enigma:

 Gustavo Adolfo Bécquer, leyenda o realidad: Escribe en tu cuaderno a qué conclusión has llegado. ¿Sabías que esta imagen del autor, dibujada por su hermano Valeriano, presidió durante años el billete de 100 pesetas?

Joan Margarit, l'arquitecte de les paraules, un petit homenatge a l'aula

•  PÀGINA OFICIAL DE JOAN MARGARIT: 

POEMES PER LLEGIR I ESCOLTAR

https://www.joanmargarit.com/poemes-per-llegir-i-escoltar/

• La Premsa: 

Encara que era conscient del seu mal pronòstic, no va perdre en cap moment ni l'humor ni les ganes de parlar, per referir històries i anècdotes d'una vida construïda amb les paraules dels poemes i els maons de les cases. 

La Vanguardia 17 febrer 2021

Poema col·laboratiu: Estimar, esperar i desesperar 4t D ESO

 Ja tenim el poema col·laboratiu que han escrit i posat en acció els alumnes de 4t D d'ESO. 

Després de conèixer el món dels trobadors i els seus versos d'amor i desesperació, els alumnes han escrit els seus propis versos amb el tema:  

                 Estimar, esperar, desesperar. 

I finalment,  han dirigit, produït i editat aquest vídeo. Esperem que us agradi! 

Us compartim també, l'altre poema col·laboratiu que van crear, produir i editar els alumnes de 4t C per Nadal: Un recer d'esperança

 https://silviacaballeria.blogspot.com/2020/12/un-poema-de-nadal-collaboratiu.html

La Ressenya

                        

1- Escriu la fitxa tècnica del llibre que has llegit.

Cognom, nom de l'autor (COGNOM, Nom) 

Títol de l'obra (cursiva negreta)

Gènere: 

Edició/Editorial:

Any i lloc d'edició:

nº de pàgines:

(llegit complet o fins la pàgina.....)

• Acompanya aquesta part amb la imatge de la portada del llibre i una foto de l'autor/a

2- Redacció de la Ressenya: (quin contingut)

 - Sinopsi argumental (lloc, temps, acció i personatges principals) temàtica, justificació del gènere, tipologia de narrador comentar-ne la significació i si es manté o no. Valoració personal, és a dir quins aspectes t'han agradat més de la lectura i quins menys. 

Copia un fragment o una frase del llibre que sigui representatiu de la valoració que n'has fet i que serveixi d'exemple. 

(Nombre de paraules 200 -300) 

Tutorial: Com presentar el text literari de Sant Jordi